5eCycle 4·Algorithmique (Scratch)★★★
Bloc Scratch et rôle
Attendu de fin de cycle : Reconnaître et décrire le rôle des instructions de base d'un programme Scratch.
Énoncé
Associe chaque bloc Scratch au rôle qu'il joue dans un script.
Étiquettes
stylo en position d'écriture
avancer de 50 pas
répéter 4 fois
dire Bonjour
tourner de 90°
déplacer le lutin en ligne droite
Déposez ici une étiquette
changer l'orientation du lutin
Déposez ici une étiquette
exécuter plusieurs fois les mêmes instructions
Déposez ici une étiquette
laisser une trace pendant le déplacement
Déposez ici une étiquette
afficher un message dans une bulle
Déposez ici une étiquette
Différenciation — aides progressives
Corrigé
Chaque bloc a une fonction précise :
— « avancer de 50 pas » fait se déplacer le lutin en ligne droite.
— « tourner de » modifie l'orientation du lutin sans le déplacer.
— « répéter 4 fois » répète un groupe d'instructions (c'est une boucle).
— « stylo en position d'écriture » fait laisser une trace quand le lutin se déplace.
— « dire Bonjour » affiche un message dans une bulle.